“其二便是，送到他那去的孩子，不论男孩儿女孩，都被强制要求在沙盘上学认字写字，您也知道，孩子手指细嫩，在沙盘上磨个半个时辰，便已破了皮。”
沈筝噗嗤一笑。
“手指又疼，还有个冷面先生虎视眈眈，孩子们能喜欢他才怪。”
“正是。”许主簿也笑了，“有些邻里还特意因这事儿找过他，让他莫要教孩子们在沙盘上写字，孩子不写字，在他那玩儿都成，主要是有人看着。”
“那他必定不会同意。”
沈筝莫名就这样觉得，可能有班主任的形象在前，她对冷面先生不但不畏惧反感，反而欣赏这类人。
且不论男孩儿女孩他都要教识字，只这一点，便已然体现出了他的特别之处。
许主簿立刻赞同了沈筝的话。
“不仅不同意，那位老童生还说了，若是谁不想自己孩子学写字，那就不必将孩子送过了，这米面，他不挣也罢。”
意料中的回答，这位冷面先生，仿佛逐渐在与沈筝心中的黑脸班主任相重合。
沈筝知道，他们不会是同一个人。
但他们或许是同一类人，同一类，教书育人，不会其他，只为孩子的人。
“过两日，将这二位一同请来县里，我再看看，若是可行，县学开学后，启蒙学堂便开学。”
许主簿点头，又（本章未完，请翻页）
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