电话中的人显然也知道这一点，不过他依旧要求美术老师那么做。
“如何把他们送上被告席是我们的事情，而你的工作，就是继续搜集证据。”
“最好能够让弗恩或者诺尔亲口承认他们曾经犯过罪，最好能把林奇也牵扯上。”
“你可以去……大街……号的商店里把你需要的设备写在纸张上，投进投诉箱里。”
“等东西抵达后，你可以去车站的……号储存柜领取。”
“如果有紧急的情况，你可以联系这个号码……”
以一名“高级探员”的素养，美术老师很快就记住了这些关键性的地名和号码，她也通过这通电话，意识到这次他们可能是来真的。
这也让她陷入了一种非常矛盾的心理状态中。
她对弗恩是有感情的。
一开始她并不知道那个充满了艺术细胞的学生就是弗恩，她欣赏他那总是令人惊叹且意外的内容，也惊叹于他对色彩的选择。
她相信，弗恩能够成为一名顶级的艺术大师，成为知名的画家。
弗恩本身也像是一件艺术品。
他创作时充满了激情，就像是冉冉升起的太阳光芒万丈！
但有时候，他又像是一个婴儿，一个孩子。
这种冲突，强烈的对比，让她深深的着迷。